Steinerpäiväkodeissamme tarjoamme Kouvolan kaupungin tukemaa esiopetusta, mikäli riittävän suuri lapsiryhmä muodostuu. Noudatamme Kouvolan kaupungin esiopetussuunnitelmaa, sekä Steinerpedagogista esiopetussuunnitelmaa.

Steinerpedagogiikassa esikouluikäisen lapsen kehitysvaihetta kutsutaan ”kuningasvuodeksi”. Esikouluvuosi on luonnollinen jatkumo aiemmalle varhaiskasvatukselle ja nyt lapsi saa olla päiväkodin vanhin ja taitavin, aikuisten ja pienempien lasten apulainen. Esikoulussa emme käytä valmiita oppikirjoja, vaan lapset valmistavat omat työvihkonsa. Esikoulussa pääpaino ei ole kirjainten ja numeroiden opettelussa, vaan lapsen kokonaisvaltaisen koulukypsyyden saavuttamisessa. Tähän koulukypsyyteen pyrimme mm rytmisten lorujen, satujen, retkien, leipomisen, taiteiden tekemisen, runsaan ulkoilun, käsi- ja kotitöiden avulla, sekä ennen kaikkea sallimalla esikoululaisille vielä tilaa harjoittaa omaehtoista leikkiä. Vapaa leikkitilanne vertaisryhmässä kehittää mm. yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja, luovaa ongelmanratkaisua, pitkäjänteisyyttä, motoriikkaa, sekä tavoitteellisuutta. Aloitteellisuus ja kyky tarttua asioihin kehittyvät leikissä. Varhaislapsuudessa saavutetut leikkitaidot pohjustavat myöhemmin elämässä ihmisen tietoista ajattelu- ja toimintakykyä.

Steinerpedagogisen esiopetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ovat:

• oppimisen ilon ja innostuksen säilyminen ja vahvistuminen
• terveen itsetunnon ja myönteisen minäkuvan vahvistuminen
• sosiaalisten taitojen kehittyminen

Kouvolassa mahdollistuu eheä steinerpedagoginen kasvun polku aina varhaiskasvatuksesta yhdeksännen luokan loppuun. Kymenlaakson Steinerkoulu sijaitsee Kuusankoskella Päivänkehrän yläkerrassa.

https://kymensteiner.fi

Päivänkehrän ja Steinerkoulun JEA-, eli joustavan esi- ja alkuopetuksen yhteistyö on tiivistä. Se tarkoittaa sitä, että päiväkodin eskari ja koulun alkuopetus muodostavat yhteisen JEA-luokan, joka jakaa arkea ja opetettavia sisältöjä päivittäin. Opetuksen suunnittelussa ja arvioinnissa annetaan tilaa lapsen etenemiseen omassa, henkilökohtaisessa tahdissa. Se myös pehmentää ainutlaatuisella tavalla siirtymää varhaiskasvatuksesta kouluun.